在省州委及其组织部的关心厚爱下，我于2024年3月1日至5月31日，参加了省委党校第14期青年干部培训班，在这里经历了一次过去从未有过的党性锤炼、思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，度过了一段美好的学习时光。期间，记了满满2本笔记本、换了8次笔芯，内心写满了收获。通过学习，在如沐春风的党校环境中经受创新理论的深刻洗礼，在如饮甘泉的培训氛围中读懂领导干部的使命担当，在如饥似渴的学习状态中厚植知行合一的境界追求，在如履薄冰的作风要求中涵养认真较真的严实品格。简要从以下几个方面分享一下心得体会。
一是听了“几堂课”。3个月来，省委党校的课程设置是十分丰富的，除了领导讲堂、案例教学、知识讲座、情景模拟、视频教学等形式外，最主要的还是课堂讲授。这里说的“几堂课”不是两三堂，而是近100堂课，为此我得以系统地学习党的理论知识，全面完成习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、经典原著导读、党史党性教育、重大战略和决策、干部能力提升5个模块的学习任务，涉及经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”和全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”的每一个方面。这样系统地、集中地、封闭地开展理论学习，是参加工作以来的第一次。通过学习，内心深处更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想“六个坚持”立场观点方法的运用把握，进一步认识了省情、厘清了思路，党性得到了洗礼、精神得到了升华、灵魂得到了触动，越学越感到思想敞亮了许多、认识开悟了许多、境界提升了许多，作为共产党员的敬畏之心愈发强烈，作为年轻干部的感恩之心愈发赤诚，作为基层干部的责任之心愈发笃实，为下一步开展实际工作奠定了扎实的理论基础和知识储备。
二是读了“几本书”。我始终坚持把读书和学习作为筑牢思想根基和提升理论素养的重要途径，凡是老师在课堂上提到的书目都作了重点标记、列出书单，以便于今后分阶段购买阅读，使读书学习成为一种习惯、一种追求、一种力量。期间，认真阅读了《共产党宣言》《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《社会主义从空想到科学的发展》等马克思主义代表性著作，反复学习了《毛泽东选集》《习近平谈治国理政》等马克思主义中国化时代化著作的一些重要篇章，原原本本学习了党章、党的二十大报告、党的三个历史决议、政府工作报告、纪律处分条例、统一战线工作条例、巡视工作条例、信访工作条例、地方党政领导干部安全生产责任制规定等文献、文件，通读了毛泽东同志《矛盾论》《实践论》《论持久战》和《寻乌调查》《湖南农民运动考察报告》《论十大关系》《中国社会各阶级的分析》等经典文章，不断提升自身的理论素养、知识素养、哲学素养、历史素养。为了进一步了解省情、县情和时代发展趋势，正在阅读《青海通史》《海晏县志》和《人工智能时代与人类未来》《新质生产力》《长期主义》等读物，从一系列书籍中汲取经验、智慧和营养。结合读书和学习，每天撰写一篇思悟日记，养成思考的习惯。
三是写了“几篇文”。在党校学习以来，没有停止过思考。结合刚去县里工作所见所闻，撰写了《打造海晏县城市IP推动新媒体与文旅融合发展 赋能海北州国际生态旅游目的地建设》，为县里推动文旅融合提供了一些有益思路，形成了一些初步建议。利用党校课后业余时间，撰写了《我在青海这十年：经历与感悟》，积累了工作经验与启示。根据县委工作安排，撰写形成了领导干部上讲台讲党课讲稿《深入学习领会习近平总书记重要论述 深入推进抓党建促乡村振兴取得实效》、党纪党课报告《坚持“学”在先、“践”在实、“律”在严，做党纪的忠诚守护者》、党纪学习教育研讨《把党纪之弦镌刻于心践之于行》等，通过边学习边思考边写作，进一步深化思想认识、提升履职本领。在青海两弹一星干部学院培训期间，撰写了《这片土地上的精神与传承》，表达了对海晏这片美丽神奇的土地的深深的爱。同时，和所在小组学员一起先后赴省文化旅游厅、西宁市文化旅游广电局、湟源县丹噶尔古城等地调研，与省内文旅行业专家学者座谈，广泛搜集参考相关文献资料，经过多次讨论会商，共同撰写了研修报告《西宁支撑服务全省“一芯一环多带”生态旅游格局建设的调研报告》，顺利通过答辩。这对我们来说是一个崭新的课题，在实践中也鲜有人研究，正如党校领导在研修动员时讲的那样“在某种意义上，提出问题比解决问题更重要”，正因为如此，我们的研究有着重要的意义和价值，既凸显了我们小组的探索精神，我们每个人都在调研和撰写过程中也都得到了前所未有的锻炼和收获，这份收获是一笔宝贵的财富，铭记在每一个人心中。
四是发了“几次言”。为进一步深化学员对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟，为广大学员提供交流、学习、锻炼的机会和平台，省委党校先后举办了4次学员讲堂。其中，我围绕“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容”主题作了一次学员讲堂，结合工作经验与青海实际，从“什么是政绩观以及政绩观偏差问题”“高质量发展的必要性及其实践路径”“把高质量发展作为政绩观重要内容”3个方面，详细阐述了坚持高质量发展、领导干部、政绩观三者之间的关系，向中青班和青干班的学员，分享自己的认识和思考，提出了工作建议和思路。在党校学习，发言既是一种总结，也是一种提升。期间，我先后围绕“我的工作，我的经验”“6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教育整治”“党性分析”“突发事件新闻发布会”“着力打造绿色有机农畜产品输出地”等主题作了发言，并积极参与经典诵读、班级讨论、研读分享等活动。
五是看了“几个点”。读万卷书，行万里路。省委党校把课堂搬到了周边市县、机关企业、农村社区、田间地头。在“两弹一星”精神的发源地和中华民族挺起脊梁的精神高地，我们参观了原子城纪念馆纪念园、221厂等，得以更加全面地了解这段传奇历史，我在培训小结时深有感触地说，“听‘两弹一星’的故事，我每次都会落泪，我只能不停地喝水，以补充眼泪所需要的水分”，这期间还去了青海湖仙女湾、时代楷模纪念馆、海北州民族团结进步教育中心、王洛宾音乐艺术纪念馆等几个点，让我对这片土地上的历史、文化、人物和精神等都有了一个全新的认识。由点及面我联想到了全省，青海历史文化底蕴深厚但并不为人们所熟知。我们常常以过去的经验来看待今天的青海，认为这一切都是自己认为的那样。只有用脚步丈量这片土地，才知道它的厚重。当我们培训结束后，再去面对青海的省情、青海的历史、青海的文化、青海的精神时，由衷地期望，我们不因自身知识的缺陷而误解它，不因自身眼界的局限而忽视它，不因自身年龄的渐长而不去探寻它。此外，还赴西宁市城西区文亭巷社区、贵德县铸牢中华民族共同体意识主题展馆、河阴镇歇春园社区新时代文明实践站及团结村、海东市中小学生社会实践教育中心、互助县家政集团、天佑德青稞酒厂等地开展现场教学，每看一个点，都为我今后参与县域治理提供了启示。
六是住了“几天村”。在农忙时节，我们在互助县委党校的周密安排下，深入互助县东和乡大庄村与群众开展同吃一锅饭、同住一间屋、同耕一片田、同学一道题的“四同”教育，主动放下身段，积极融入群众，积极参加铺设地膜、点播大豆、播种土豆等田间劳作，感受“泥土味”，走入田间察民情，把农家当自家，在生活中与百姓贴心交心谈心，在实践中深刻体会劳动的艰苦与幸福，深入了解农业知识，不断增强“三农”工作能力，努力知农事懂农情解农忧。住村每晚写住村笔记，记录村民就业收入、饮食生活、种植面积、产业发展、家庭成员分布以及村集体经济、村民的操心事揪心事烦心事等各方面详细信息。期间与大庄村党支部“两委”班子成员进行了座谈，了解基层党组织运行情况，走访看望了大庄村老党员、脱贫户，宣讲党的政策，了解家庭情况，倾听群众心声，并送去我们自筹的慰问金和慰问品。
七是交了“几位友”。班里其他33名同学来自不同的省直单位和市县，每一名同志都是我学习的榜样，有的爱读书、善思考，有的基层实战经验丰富，有的在某些领域有深入研究，有的组织协调和语言表达能力强，有的为人朴实、低调谦虚、阳光大方，等等，都给我留下深刻的印象。3个月，大家朝夕相处、守望相助、一路相伴，结下了深厚的“战友情谊”“同学情谊”。正是在大家的帮助下，让我有幸在党校这个大熔炉里淬火锤炼，得以圆满完成全部学业。我将把这份友情深藏在心、外化于行。
八是脱了“几层皮”。培训一开始就到省人民武装学校开展为期一周的军事教育，一周的集训既有精彩的军事理论讲座，也有严谨细致的军事技能训练；既有丰富多彩的文体活动，也有贴近实战的打靶体验。一声集合哨声就是服从命令听从指挥，进入军营第一天起，每位学员迅速转变角色和身份，一切行动听从指挥，大家团结协作，令行禁止，步调一致，在晨跑操练中锻炼身体，在队列训练中磨砺意志。许多同志为了把被子叠出豆腐块、把队列走成一条线，付出了许多汗水。从早上起床操课、整理内务、队列训练、观看新闻联播、晚点名、熄灯等一日的生活制度，都有明确的时间要求，必须严格执行，这是铁的纪律，让我们养成了良好的纪律作风和习惯。这次3月的培训，是有史以来我见过的管理最严格、纪律最严明、要求最严厉的一次培训，我主动适应从严新常态，始终绷紧纪律这根弦，逐字逐句学习《习近平总书记关于党校学员党性教育学风建设学员管理重要论述摘编》，遵规守纪、团结同学，展现了良好形象。在严管的氛围中，虽然多了一些“不舒服”“不习惯”，正是这种“不舒服”“不习惯”，让我在真正意义上理解和懂得了纪律规矩的内涵和外延。
培训的收获远不止这些，需要在今后学习工作中逐渐消化。再次感谢省委组织部和省委党校，能够给予我人生中的一次十分难得的学习培训机会。在我培训期间，本应该由我承担的一些工作，县委班子里的其他同志暂时帮我承担了，对此我内心充满感激。培训虽然过去了，但学习是一辈子的事。我将以此为起点，带着情怀、带着责任、带着使命去深学笃行，学而成长、思而成熟、行而成功，切实把组织的安排当作对我最大的信任、把岗位的职责当作对我最大的考验、把大家的支持当作对我最大的帮助、把群众的期盼当作对我最大的鞭策，努力在本职岗位取得新成绩、作出新贡献，不辜负组织的教育培养，不辜负青春韶华。
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