军转干部义务宣传国防教育个人事迹材料

不知不觉,我为地方各界群众开展国防教育已经十年了。

记得第一次开展国防教育,是在2013年5月。

时任海军“嘉兴”舰政治委员的我,有幸来到共建城市嘉兴市,为嘉兴学院在校大学生讲授国防课,围绕钓鱼岛问题历史由来和斗争形势,进行深入浅出的介绍。

面对全场六百多名大学生,我用了一个小时时间,跟同学们分享了对热点问题的思考,讲清了我国对待这一重大敏感问题的态度立场。

当时,由所谓“购岛事件”引发新一轮钓鱼岛争端,在世界范围内引起关注。广大学生也非常关心钓鱼岛事件,可以说,这堂国防教育课及时地回答了学生的疑问和困惑,达到了既定的目的。

2017年5月,我从海军驱逐舰政委转任人民武装部政委,国防教育成为本职工作的重要组成部分。

在我三年的武装部工作中,总计开展国防教育近六十讲,听课人数超3000人次。无论是一身戎装的基干民兵,还是稚气未脱的高中学生,无论是参加夜学的机关干部,还是接受党课教育的企业员工,都怀着极大的兴趣前来,怀着浓厚的情感听课,让我深受感动。

还记得在当地一所省重点高中上课后,十余个同学走到讲台,拿着他们的笔记本向我索要签名,让我既感到意外,又深受鼓舞。几个同学还饶有兴趣地跟我深入探讨起国防话题,那股子认真劲让我至今难忘。

三年中,我不仅多次受邀到各单位开展国防教育宣讲,还在当地住建部门和退役军人事务部门的支持下,筹建了一座国防教育主题公园,跟一艘排水量两万吨的船坞登陆舰携手结对共建,让城市与大海有了血脉姻缘。

2019年底,经军分区推荐,我有幸荣获浙江省国防教育先进个人的荣誉。2020年正式退出现役,回归地方。

自2021年至今,在地方的工作岗位上,宣讲国防依然是我业余时间从事最多的工作之一。

两年多来,先后为驻地医疗机构、国企、民企等单位开展国防教育三十多讲,听课人数1000多人。

十年一瞬间。十年里,我最骄傲的,就是可以把宣讲国防的事业坚持下来。

为什么要宣讲国防?原因有三。

一是基于个人经历和爱国情怀。

作为地方大学生干部,我自走出校门就进入海军基层,在舰艇部队摸爬滚打,常年在东海方向执行战备巡逻、维权执法任务,在亚丁湾、索马里海域展示国威军威,直面美、日、台舰机,博弈在战争边缘。

舰艇每次出航,都会经历精神的洗礼和灵魂的涅槃,对战胜强敌的信心就会增加一分。我会把海上的斗争态势、官兵的战斗精神和艰苦的舰艇生活告诉他们,把一触即发的战斗场面告诉他们,把海军敢打必胜的坚定信念告诉他们。

宣讲国防不是讲枯燥的大道理,一定是授课者的亲历,感受和精彩故事。正是有了多年一线的积累,有很多可以分享的故事,我的国防课才可能吸引和感动听众,才可能富有生命力。

我把这些故事和感受拿来分享,也可以让更多人感受祖国的强大、军队的强大和国防事业的伟大。

二是基于国际形势和民族发展。

当今世界并不太平。无论是从地缘政治上分析,还是放眼全球格局演变,我国在发展过程中面临的威胁和困难无处不在,阻碍民族发展复兴的不确定因素无处不在。

自上世纪八十年代以来,我国再没有发生大规模的边界战争和武装冲突,人民军队和广大群众在相对和平的环境当中生活发展,忧患意识有所淡化,对潜在的危机和战火硝烟滋生麻痹心理。

宣讲国防的重要目的,就是把一个真实的世界告诉他们,把平战结合的发展理念树立起来,把随时防范和应对国际国内重大突发事件的准备做的更加充分。

三是基于征兵需要和双拥事业。

保卫国家需要一代代有志青年应征入伍,参军报国。对于这些出生在新世纪的青年,通过宣讲国防,让他们了解军队的光荣传统和历史使命,了解革命先辈英勇杀敌的红色故事,从而激发出更加昂扬的斗志和投身军旅建功立业的决心意志。

同时,开展国防宣讲,向人民群众介绍一线官兵守卫疆土、无私奉献的革命精神,从而提升地方各界双拥工作的质量水平,对转业安置、家属就业、子女入学和权益维护等工作奔走呼吁,希望地方政府能够投入更多精力,出台更多政策,做出更多务实暖心举措。

十年来,在一次次宣讲国防中,自己的知识积累、对问题的认识和备课授课能力都有了一些提升,这也进一步增强了我继续开展国防教育的信心和决心。

十年来,在一次次宣讲国防中,我也总结出一些宝贵经验,这些经验对更好地开展国防教育发挥了积极作用。

宣讲国防贵在走心

态度决定一切。

没有深厚的情感、经历和扎实的语言表达功底,国防教育就会显得苍白,就无法感染听众,失去它本来的价值和意义。

因此,要高度重视备课环节,做到内容充实,信息量大,听众爱听,听着解渴,课下还能形成互动。

从某种意义讲,一堂优质的国防课,也是一次精彩的演讲,一次全面的介绍,一次生动的科普,一次活跃的互动,一次情感的共鸣。

宣讲国防重在事实

事实胜于雄辩。

要把已经发生的、正在发生的时事及时告诉人们,启发引导人们形成独立思考、独立判断、独立得出结论的能力。

国防课要依据事实,正面客观地介绍形势和对策,不能信口开河、杜撰演义,误导听众。

要把课题分析透,做到逻辑清晰,事例准确,引用恰当,数据详实,同时注重保密,以公开发布的信息资料为准,严防泄密。

宣讲国防难在研判

国际形势瞬息万变。

开展国防教育宣讲,不是学术研究,理论分析和精确求解,不一定要得出非此即彼的结论。

要把事态发展和矛盾演变的各种可能性告诉听众,把我方的应对准备和法理依据告诉听众,把形势变化产生的破坏影响告诉听众,引导广大群众居安思危,增强信心,跟党中央、中央军委保持高度一致,立足本职,随时服从组织召唤。

党的二十大强调,要深化全民国防教育。作为一名退役军人,我有责任、有义务参与到国防教育中来,通过不懈努力,在全社会营造热爱国防、关心国防、支持国防、保卫国防的浓厚氛围,奋力推进全民国防教育走深走实。

为此,我愿继续努力奋斗。


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