【机关党建优秀案例】“青春党建”助力青年党员“C位”出道（税务局机关党委）

范文：

一、背景起因

在发展活力十足的敦煌市税务局，青年党员群体所占比例较高，如何做好税务党建工作，发挥好青年党员的先锋模范作用，成为新形势下敦煌市税务局党建工作面临的重要课题，今年以来，敦煌市税务局党委积极探索青年党员教育培养的有效途径，突出“青春党建”主题，挂出“三张图”警示青年党员“青春虚度无所成”;开展“三式学”引领青年党员“腹有诗书气自华”;列出“三个表”激励青年党员“知行相资以为用”。

二、主要做法

(一)挂出“三张图”，建立学习提升工程的运行机制。“三张图”即“责任图、编组图、路线图”，“责任图”是把青年党员教育纳入领导班子抓党建主体责任，纳入年度党建工作考核自查指标，纳入模范机关创建和基层党建述职评议考核，每半年至少听取1 次青年理论学习专题汇报;“编组图”是把青年理论学习小组作为实施青年党员教育工程的重要组织形式，建立青年理论学习小组2个，覆盖40周岁以下青年36名。各学习小组结合本组青年党员干部业务需求和兴趣诉求，制定学习制度和学习指引，突出导学、督学和促学，严上“必修课”、丰富“选修课”、灵活“自学课”，形成了“覆盖全面、牵动有力、基层活跃、特点鲜明”的学习体系;“路线图”是针对青年党员政治素养不足、党性锤炼不足、理论水平不足等短板，着眼提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，缓解工学矛盾、克服学用脱节、促进学用相长，制定《青年党员培养计划》《青年党员“传帮带”制度》《青年党员干部理论读书沙龙活动方案》挂图作战。

(二)引出“三式学”，丰富学习提升工程的方法形式。一是分享式学习。举办青年党员理论读书沙龙分享活动，每两月组织1期，每期安排5至6名青年党员干部集中分享读书收获和工作体会，确保全员讲、全员听、全员受教育;二是沉浸式学习，充分利用敦煌当地红色资源，组织青年党员干部就近就便、线上线下开展沉浸式学习。期间，组织到爱国主义教育基地开展主题党日活动，从实践中获得启迪，组织利用“学习强国”平台开展“云学习”;三是互动式学习，定期开展组内研学，每月召开一次线上研学会，定期讨论小组成员的研学报告，汇报读书情况，交流思想感悟，及时发现解决问题;每季开展组外联学，与系统外单位青年党员开展演讲比赛、知识竞赛、主题征文等活动。

(三)列出“三个表”，做好学习提升工程的激励保障。列出“保障表”，每年制定《青年理论学习小组读书沙龙活动安排表》，列明“必读书目”和“选读书目”，拉出各类提升培训、“练兵比武”活动清单;列出“成果表”，每年列出青年党员干部在开展技能竞赛、助力乡村振兴、深化征管改革、创建“全国文明单位”等重大任务中的工作案例成果编发成册印发推广、学习互鉴;列出“考评表”，每年将青年党员理论学习情况与评先树优相挂钩，全面收集梳理青年党员学习情况自查自评和测评评议等有关材料，列出加分优先的“正面清单”和一票否决的“负面清单”，激励青年党员在干中学、在学中干。

三、工作成效

(一)政治能力进一步提升。青年党员更加深刻感悟到“税务机关首先是政治机关”的政治属性，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

(二)理论素养进一步增强。青年党员更加深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、丰富内涵、科学体系、精神实质和实践要求，更加系统掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法。

(三)骨干作用进一步彰显。青年党员更加自觉发挥先锋模范作用的内生动力，形成党委、党支部、党员三级联动、共享党建成果的良好格局。机构合并以来，10名青年党员在党支部任职、6名优秀团员加入了党组织;4名青年党员分别进入省局信息宣传、人事教育等人才库;5名青年党员分别荣获全省技术标兵、专业骨干等称号;27名青年党员取得各类资格证书;在表彰的15名创建“全国文明单位”先进工作者中，青年党员占全体表彰人员的60%;表彰的25名“莫高先锋”中，青年党员占70%。