教育随笔美文：不得不说的奥数

奥数的确让很多人又爱又恨，有个段子是这么说的“如果你爱你的孩子，让他学奥数吧，因为那里是天堂；如果你不爱你的孩子，让他去奥数吧，应为那里是地狱。”我们其实想说的是，处在不同的立场上，得出的结论往往截然不同，对错曲直要怎么评判？好吧，我们还是回到奥数问题，妙高文案今天就给您准备一篇关于评判的美文，希望他对您有所帮助。妙高文案是原创文章代写正规平台，为客户朋友量身定制各类文章，以笔为犁，耕耘心灵，助您收获精彩人生。


最近大家又开始热议奥数，各大媒体、大咖焦点直指奥数，这是肿么了？奥数突然就又火了。开什么玩笑，奥数压根就没销声匿迹过，一直都在风口浪尖，在每个娃的小心肝上，在每个家长的心尖上闹腾着。
学还是不学，这也是我曾经纠结的问题。
经过几年苦苦的纠结之后，三下这个暑假，我儿子也开始了人生第一个课业辅导班——奥数。
 
不学奥数怎么了？
近年来，国家三令五申明令禁止不许办奥数班，中高考奥数比赛成绩不加分，各路大咖纷纷高喊反对学奥数，可为什么各个家长还是挤破脑袋给孩子报班学奥数？难道这些家长都是用脚趾头在思考问题么？
 当然不是！
 因为首先考民办初中或重点公办初中，奥数成绩还是认可的；第二，奥数好，数学思维好，数学成绩不会差；第三初高中分快慢班，考的基本都是奥数题，谁愿意到慢班呢。
 明晃晃的事实摆在那里，有几个能逃得过呢？我最受触动的一件事，就是一个孩子读高中的同事告诉我，他现在很后悔小学听孩子的意见没有学奥数，当时孩子学习名列前茅，班主任建议他去学奥数，同事家里是那种非常民主的家庭，征求孩子意见后，没有读。后来上初中，虽然是重点初中，但是开学分班考试，数学直接考奥数题，名列前茅却没学过奥数的儿子一下子没了优势，没有被分到尖子班，普通班老师因为要平衡各层次学生接受力，教的内容明显简单，所以最后中考时成绩没能成为年级前列。
 而我远在美国的大学同学也告诉我，中国学生在美国从小培养的数学优势是显而易见的，放弃这个优势不见得是明智之举。
 不过奥数毕竟不是学习的全部，还是有一些孩子不学奥数，但是由于综合成绩较好或其他原因考进重点，分到了快班，不能一概而论。而且听说现在的公办初中不允许分快慢班了，各地情况不同，大家还需要提前了解，具体情况还需要具体分析。
 更值得一提的是，每个家长和孩子的定位不同，有的孩子并不擅长数学，而且对数学兴趣较低，可是擅长其他学科或门类，那大可不必万分纠结非学不可，只要数学不太差不拉分，就可以把更多的精力用在长处，这也是现在流行的扬长避短法。
 
什么样的孩子学奥数？
不是每个孩子都应该学奥数。这是显然的，没有模式化的教育方式，每个孩子都不同，怎么可能要求一样。
 学有余力，在学校学的数学吃不饱的孩子，肯定可以学奥数。
这类孩子学了奥数就是拔尖，思维会进一步拓展，对学习其他学科也非常有利。
 特别聪明，但是学习不够用心的孩子，可以尝试奥数。
奥数做得出，徒增一种成就感，特别能激起对数学学习的兴趣，特别适合平时容易马虎，导致数学成绩一般，但是脑子非常聪明的孩子。
 对思维题有兴趣的孩子，可以发展奥数。
有些孩子从小就喜欢尝试数独、快算24等游戏，遇到思维题特别感兴趣，这类孩子天生适合奥数，不要错过时机。
 
不上奥数班，自己教怎么样？
 
说起奥数教学，就不得不反思我的教育问题，我自己从小很喜欢奥数，自认为奥数学的也还不错，所以总觉得孩子的奥数我自己就能教，每周五我会教他一点简单的奥数，结果导致的后果就是，孩子并没有被我提起任何兴趣，有时候还会抵触。
为什么呢？
 “老师经常会教不好自己的孩子。”这是我教了他才了解的一件事，尤其是我这样的非典型性“老师”是一定教不好的，因为我急躁，心态不好，同时，我儿子也不喜欢听家人讲课，而是更喜欢听老师讲课。
 从二年级开始，每周五叫上小区里儿子的两个小伙伴一起教奥数，三个孩子一起学比之前我一个人教他兴趣明显提高，虽然进度较慢，三个人边玩边闹就学了。从而我发现，我的儿子更适合竞争环境学习方式，所以三下这个暑假开始，我还是决定让孩子出去到专业辅导班学奥数了。    
 如果你能力强又心态好，你的孩子又比较适合在家学习，比较听你的话，那你还是可以尝试自己教的。
 
孩子没兴趣，还要不要学？
 无论孩子学什么，最忌强迫，如果孩子誓死不肯学（开玩笑），只要孩子明显抵触，就一定不要学。
 你可以稍加引导，如果引导有效，兴趣提升再学。如果你的孩子还小，还在上幼儿园，那你现在看到这篇文章绝对很幸运，因为兴趣真的是可以培养的。以下推荐几种引导利器，让你的孩子从小喜欢奥数：
数学绘本和漫画
图书市场里相关的数学绘本有很多，《数学启蒙》、《美丽的数学》、《数学绘本》、《汉声数学》、《走进奇妙的数学世界》，小学以后有《幻想数学大战》、《可怕的科学之经典数学》，以上都不错哦。
 玩扑克
扑克有好几种玩法都特别开发奥数思维，如牛牛，是一种凑十玩法，具体请问度娘。如二十四点，巧用加减乘除快速算出二十四点。这两种都是练习数学思维的好方式。
 逻辑狗
逻辑狗我听说的时候已经晚了，一年级才开始给儿子买，后来发现这是极其适合在幼儿园学习的数学思维训练启蒙玩具，孩子很喜欢玩，寓教于乐，你们可以到某宝查查买买。
 数独
网上有卖数独玩具，不过其实就简单点，先从自己画的九方格玩起就可以了。
暂时想到这些，如以后有补充另开文。
  
学奥数根本没用，为啥还要学？
我身边几个小时候奥数不错的朋友有时候会说起，现在想想，当年会的那些难题，现在大多忘记了，工作中根本用不到，为啥还要学呢？我们不是在浪费时间、浪费精力么。
 我倒不这么认为，儿时的奥数学习是快乐的回忆，做出奥数题的成就感至今难忘，对数学的兴趣维持长久，无论什么数学考试，总能信心满满从容应对，而且思维训练的惯性，让我在无论工作还是生活中，做事情时候会更讲究效率、方法，这些不都是好处么。
至于获不获奖杯，中高考有没有用，还是看造化吧。
 有反对学奥数者认为奥数是一种扼杀学习兴趣的学科，这点我始终不能理解，扼杀学习兴趣，绝对是因为你强迫了孩子学，这门学科本身没问题，对思维的训练没问题，问题在于你怎么教他，怎么引导他。
 奥数，学还是不学，你想好了么？
 

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