怎么写四史学习心得体会？附公安院校范文
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范文：
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中指出，要重视党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等四个方面的教育（以下简称“四史”教育）。公安院校作为培养公安预备警官、培训高级警务人才的平台，将“四史”教育融入公安院校思想政治理论课教学，从历史智慧中滋养建警之魂，筑牢忠诚之心，是贯彻落实“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动的应有之义，是锻造“铁一般信仰，铁一般信念，铁一般纪律，铁一般担当”的高素质过硬公安铁军，确保公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的重要任务。“四史”教育与公安院校思想政治理论课在逻辑关联度上具有高度的关联性，内容上存在契合，都肩负着“为国育人，为党育才”的共同目标。准确、深刻地理解这一关系，才能提升公安院校的育警水平，为党和国家培育合格的警务人才。
“四史”与公安院校思政教育思致相因
“四史”教育与公安院校思政教育本真思致相因，进一步挖潜和淬炼其精髓、固本培基，是筑牢公安教育初心使命的重要着力点。“四史”教育的精髓在于诠释中国共产党为完成民族独立、实现人民解放，为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕而不懈奋斗、艰难探索的“初心与使命”，代表了中国共产党在革命、建设、改革不同阶段治国理政的经验和智慧，反映了历史和人民如何选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。将党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究融入公安院校的思政教育，坚守政治建警的价值主线，有利于强化“公安姓党”的信仰根基，夯实忠诚育警的战略基石。
坚守公安院校思政教育的核心理念，需重点引导公安院校的学警、警官理清“四史”脉搏与政治思想变革规律，帮助他们树立正确的历史观、政治观，明晰历史担当和现实使命，有效回答“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等一系列理论与实践重大问题。要强化公安院校思政教育理念信仰，结合“四史”教育，鼓励学警坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，学会运用历史思维分析现状、认清趋势、把握未来，强化“公安姓党”的根本属性，旗帜鲜明地强化学警的政治信仰，提升思想境界和理论素养。
要将“四史”教育转化为学警认识世界、改造世界的强大思想武器，引领学警价值认同和归属感的形成和发展，不断增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。通过“四史”教育中的理论阐述，帮助学警正确把握党和人民事业所处的新发展阶段、新发展理念、新发展格局，理性认识我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，逐步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，敢于担当，善于作为。
“四史”与公安院校思政教育相融相通
观今宜鉴古，无古不成今。“四史”教育融入公安院校思政教育，不是简单将内容增加到其思政教育之中，而是以“四史”教育为契机，推动“四史”教育进一步融入公安院校思政教育体系和培养方案，准确把握新时代公安高等教育发展的历史方位与发展目标，深刻领会公安院校思政教育在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要目标，科学回答新时代公安工作走什么路、向着什么方向发展、如何发展等一系列具有方向性、原则性、根本性的重大理论和实践问题。
“四史”教育与公安院校思政教育路径相通，坚持党对公安院校的绝对领导，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警的方针，坚持对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，明确维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的新时代公安工作职责定位，实现对学警人才的培养设计、动态跟进和及时响应，加速改革与创新，提高学警政治能力和业务素质，进而培养“输出端”的人才升级。
“四史”教育融入公安院校思政教育体系，其设计安排，一方面要兼顾公安院校思政教育课程建设的内容和方法;另一方面要直面公安院校思政课教学中的难点热点问题，使两者成为有机整体，避免“两张皮”的现象。最终实现“四史”教育与党和国家关于加强新时代教育工作，完善公安院校思政教育体系，与培养未来优秀警务人才的要求相适应。共同打造具有政治性、高阶性和创新性的公安思政“金课”，使公安院校思政教育进入一个新的发展阶段，完成公安院校思政课程铸魂育警的根本任务。
“四史”教育与公安院校思政教育目标相同，“四史”教育中党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有本质逻辑关联，都体现了中国共产党在革命、建设、改革中的伟大实践，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，与思政教育中的马克思主义的世界观和方法论主线是一致的，所要达到预期目标也是殊途同归。马克思主义基本思想理论包含了党和国家从革命、建设、改革整个发展历程的世界观和方法论，深刻揭示认识世界、改造世界的科学方法与原则。“四史”教育融入马克思主义基本原理及其中国化的理论，科学阐释中国革命、建设、改革开放理论和实践的有机结合的过程与成功经验，阐述近百年来中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、从革命党到执政党、从苦难走向辉煌的动力源泉，进一步向学警阐明马克思主义基本原理与当代中国改革开放和现代化建设实际相结合的历史新路。
“四史”与公安院校思政教育相辅相成
将“四史”教育融入公安院校思政教育，重在脚踏实地践行，以习近平总书记重要训词精神为遵循，以培养新时代公安人才为使命，以强化学警职业道德修养为抓手，牢牢把握“对党忠诚”这一育警之魂，提升公安院校思政教育的实效，实现忠诚履行维护国家政治安全、确保社会公平正义、保障人民安居乐业的使命担当。以习近平总书记重要训词精神为遵循，把学习训词精神落實到“四史”教育的具体行动中，通过“四史”教育引导学警把忠诚融入血液、把人民放在心中、把公正落到实处、把纪律挺在前面，忠实履职尽责。
以“四史”与思政融合教育为抓手，结合思政教育核心内容把主干学科、支撑学科、相关学科融为一体，学用结合，知行合一。以切实提升公安院校思政教育实效为目标，传道与授业紧密结合，通过“四史”融入公安院校思政教育，把价值引领、信仰塑造作为思政教学课的出发点和落脚点，用马克思主义价值观引导“四史”知识讲授。
“四史”教育与公安院校思政教育两者之间存在政治上高度的关联、内容上相互交叉与契合之处，进行融合教育势在必行，需要用新境界、新构想来创新，在实践中不断改进和完善。只有把融新思政教育落到实处，才能为学警明心智、铺正道，确立政治认知与观念理念，助力学警全面发展。
范文：
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中指出，要重视党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等四个方面的教育（以下简称“四史”教育）。公安院校作为培养公安预备警官、培训高级警务人才的平台，将“四史”教育融入公安院校思想政治理论课教学，从历史智慧中滋养建警之魂，筑牢忠诚之心，是贯彻落实“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动的应有之义，是锻造“铁一般信仰，铁一般信念，铁一般纪律，铁一般担当”的高素质过硬公安铁军，确保公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的重要任务。“四史”教育与公安院校思想政治理论课在逻辑关联度上具有高度的关联性，内容上存在契合，都肩负着“为国育人，为党育才”的共同目标。准确、深刻地理解这一关系，才能提升公安院校的育警水平，为党和国家培育合格的警务人才。
“四史”与公安院校思政教育思致相因
“四史”教育与公安院校思政教育本真思致相因，进一步挖潜和淬炼其精髓、固本培基，是筑牢公安教育初心使命的重要着力点。“四史”教育的精髓在于诠释中国共产党为完成民族独立、实现人民解放，为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕而不懈奋斗、艰难探索的“初心与使命”，代表了中国共产党在革命、建设、改革不同阶段治国理政的经验和智慧，反映了历史和人民如何选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。将党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究融入公安院校的思政教育，坚守政治建警的价值主线，有利于强化“公安姓党”的信仰根基，夯实忠诚育警的战略基石。
坚守公安院校思政教育的核心理念，需重点引导公安院校的学警、警官理清“四史”脉搏与政治思想变革规律，帮助他们树立正确的历史观、政治观，明晰历史担当和现实使命，有效回答“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等一系列理论与实践重大问题。要强化公安院校思政教育理念信仰，结合“四史”教育，鼓励学警坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，学会运用历史思维分析现状、认清趋势、把握未来，强化“公安姓党”的根本属性，旗帜鲜明地强化学警的政治信仰，提升思想境界和理论素养。
要将“四史”教育转化为学警认识世界、改造世界的强大思想武器，引领学警价值认同和归属感的形成和发展，不断增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。通过“四史”教育中的理论阐述，帮助学警正确把握党和人民事业所处的新发展阶段、新发展理念、新发展格局，理性认识我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，逐步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，敢于担当，善于作为。
“四史”与公安院校思政教育相融相通
观今宜鉴古，无古不成今。“四史”教育融入公安院校思政教育，不是简单将内容增加到其思政教育之中，而是以“四史”教育为契机，推动“四史”教育进一步融入公安院校思政教育体系和培养方案，准确把握新时代公安高等教育发展的历史方位与发展目标，深刻领会公安院校思政教育在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要目标，科学回答新时代公安工作走什么路、向着什么方向发展、如何发展等一系列具有方向性、原则性、根本性的重大理论和实践问题。
“四史”教育与公安院校思政教育路径相通，坚持党对公安院校的绝对领导，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警的方针，坚持对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，明确维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的新时代公安工作职责定位，实现对学警人才的培养设计、动态跟进和及时响应，加速改革与创新，提高学警政治能力和业务素质，进而培养“输出端”的人才升级。
“四史”教育融入公安院校思政教育体系，其设计安排，一方面要兼顾公安院校思政教育课程建设的内容和方法;另一方面要直面公安院校思政课教学中的难点热点问题，使两者成为有机整体，避免“两张皮”的现象。最终实现“四史”教育与党和国家关于加强新时代教育工作，完善公安院校思政教育体系，与培养未来优秀警务人才的要求相适应。共同打造具有政治性、高阶性和创新性的公安思政“金课”，使公安院校思政教育进入一个新的发展阶段，完成公安院校思政课程铸魂育警的根本任务。
“四史”教育与公安院校思政教育目标相同，“四史”教育中党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有本质逻辑关联，都体现了中国共产党在革命、建设、改革中的伟大实践，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，与思政教育中的马克思主义的世界观和方法论主线是一致的，所要达到预期目标也是殊途同归。马克思主义基本思想理论包含了党和国家从革命、建设、改革整个发展历程的世界观和方法论，深刻揭示认识世界、改造世界的科学方法与原则。“四史”教育融入马克思主义基本原理及其中国化的理论，科学阐释中国革命、建设、改革开放理论和实践的有机结合的过程与成功经验，阐述近百年来中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、从革命党到执政党、从苦难走向辉煌的动力源泉，进一步向学警阐明马克思主义基本原理与当代中国改革开放和现代化建设实际相结合的历史新路。
“四史”与公安院校思政教育相辅相成
将“四史”教育融入公安院校思政教育，重在脚踏实地践行，以习近平总书记重要训词精神为遵循，以培养新时代公安人才为使命，以强化学警职业道德修养为抓手，牢牢把握“对党忠诚”这一育警之魂，提升公安院校思政教育的实效，实现忠诚履行维护国家政治安全、确保社会公平正义、保障人民安居乐业的使命担当。以习近平总书记重要训词精神为遵循，把学习训词精神落實到“四史”教育的具体行动中，通过“四史”教育引导学警把忠诚融入血液、把人民放在心中、把公正落到实处、把纪律挺在前面，忠实履职尽责。
以“四史”与思政融合教育为抓手，结合思政教育核心内容把主干学科、支撑学科、相关学科融为一体，学用结合，知行合一。以切实提升公安院校思政教育实效为目标，传道与授业紧密结合，通过“四史”融入公安院校思政教育，把价值引领、信仰塑造作为思政教学课的出发点和落脚点，用马克思主义价值观引导“四史”知识讲授。
“四史”教育与公安院校思政教育两者之间存在政治上高度的关联、内容上相互交叉与契合之处，进行融合教育势在必行，需要用新境界、新构想来创新，在实践中不断改进和完善。只有把融新思政教育落到实处，才能为学警明心智、铺正道，确立政治认知与观念理念，助力学警全面发展。
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