怎么才能写好领导讲话稿?太重要了!

什么是领导讲话稿?妙高文案认为领导讲话稿,不仅体现的是领导同志的领导水平、决策能力、工作思路和个人魅力,同时由于领导的特殊身份,领导讲话不只代表个人,往往承担着阐释方针、部署工作、组织协调、指导实践等功能,关系着全盘工作的开展,意义重大。一个会议开得好不好,活动办得成功不成功,很大程度上取决于领导讲话讲得好不好。要写出领导满意、听众爱听的高质量讲话稿,决不是一天两天就能练出来的功夫,是一个长期积累的过程,也是一门综合艺术。我们曾经和大家分享学习了“如何样提高代写领导致辞的水平?”,接下来我们再和大家说说领导发言稿的快速提高方法。

 

领导发言稿要求极高,写作人员能否准确领会领导意图,发言站位是否合适、文采词藻是否恰当、态度立场是否鲜明、形象塑造是否到位、态度语气是否适宜等都是要认真考虑的。
领导致辞或者发言稿,因具体发言环境不同需要针对性的调整,大家要始终要注意写作过程中“秉承领导旨意”,而不是断章取义、随心所欲。
领导讲话稿的特点
具有群体性。具有实践性。具有针对性。具有权威性。具有情感性。
领导讲话稿的作用:
宣传思想,传达政策。部署工作,落实措施。解放思想,提高认识。鼓舞士气,凝聚人心。阐述立场,申明观点。褒扬正气,抨击歪风。总结经验,交流信息。
,言之有物,能激发和调动群众积极性,体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际,东拉西扯,信口开河,枯燥无味,词不达意,群众就不喜欢甚至厌烦。
 
领导讲话稿写作的方法步骤和要求
吃透两头把握中间即领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头。所谓“吃透两头”,即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神;掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
二、必须掌握以下几个方面的材料:
基础性材料。主体材料。相关材料。辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤”:脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有:
1上级的文件,包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
2下级基层的汇报材料。
3 综合各部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
4一些专业会议的材料。
5 网络及各种媒体先关资料。
三、把握中间:就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
1明白领导意图的主要途径。
2把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
3实现领导意图要先“进入角色”。
4要熟悉领导的特点。什么是领导讲话稿?妙高文案认为领导讲话稿,不仅体现的是领导同志的领导水平、决策能力、工作思路和个人魅力,同时由于领导的特殊身份,领导讲话不只代表个人,往往承担着阐释方针、部署工作、组织协调、指导实践等功能,关系着全盘工作的开展,意义重大。 
一个会议开得好不好,活动办得成功不成功,很大程度上取决于领导讲话讲得好不好。要写出领导满意、听众爱听的高质量讲话稿,决不是一天两天就能练出来的功夫,是一个长期积累的过程,也是一门综合艺术。我们曾经和大家分享学习了“如何样提高代写领导致辞的水平?”,接下来我们再和大家说说领导发言稿的快速提高方法。
 
领导发言稿要求极高,写作人员能否准确领会领导意图,发言站位是否合适、文采词藻是否恰当、态度立场是否鲜明、形象塑造是否到位、态度语气是否适宜等都是要认真考虑的。
领导致辞或者发言稿,因具体发言环境不同需要针对性的调整,大家要始终要注意写作过程中“秉承领导旨意”,而不是断章取义、随心所欲。
领导讲话稿的特点
具有群体性。具有实践性。具有针对性。具有权威性。具有情感性。
领导讲话稿的作用:
宣传思想,传达政策。部署工作,落实措施。解放思想,提高认识。鼓舞士气,凝聚人心。阐述立场,申明观点。褒扬正气,抨击歪风。总结经验,交流信息。
,言之有物,能激发和调动群众积极性,体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际,东拉西扯,信口开河,枯燥无味,词不达意,群众就不喜欢甚至厌烦。
 
领导讲话稿写作的方法步骤和要求

吃透两头把握中间”:
即领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头。所谓“吃透两头”,即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神;掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
二、必须掌握以下几个方面的材料:
基础性材料。主体材料。相关材料。辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤”:脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有:
1上级的文件,包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
2下级基层的汇报材料。
3 综合各部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
4一些专业会议的材料。
5 网络及各种媒体先关资料。
三、把握中间
:就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
1明白领导意图的主要途径。
2把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
3实现领导意图要先“进入角色”。
4要熟悉领导的特点。

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